A BME Management Szakkollégium (MSZK) egy független, nonprofit szervezet. Lehetővé tesszük tagjaink és különböző szakok hallgatói számára a menedzsment- és vezetői ismeretek átlagon felüli elsajátítását, ezeknek gyakorlatban, projektjeinkben való alkalmazásával a tapasztalatszerzést. Szakkollégiumunk az Egyetemi Hallgatói Képviselet alá tartozik, így több egyetem, különböző karairól fogadhatjuk tagjainkat, ezáltal erősítve a hallgatók közötti együttműködést. Célunk elősegíteni tagjaink szakmai és személyes fejlődését valamint azt, hogy egy értékes közösséget tudjunk biztosítani számukra. Törekszünk arra, hogy ez a tudás ne csak karrierüknek adjon biztos alapot, hanem további életünk során is sikeresek és eredmények lehessünk.1986-ban alakult öntevékeny diákszervezetünk nem hagyományos értelmében vett szakkollégium. Leadership Playground koncepciónk képezi egyedülálló képzési rendszerünk alapját, melynek célja szakterülettől függetlenül átadni a jó vezetők számára elengedhetetlen tudást. A BME Management Szakkollégium az Országos Szakkollégiumi Mozgalom által felkért Minősítési Bizottság döntése alapján minősített szakkollégiumi címmel rendelkezik.

1. Workshop – 3-4 órás, délutáni/esti, többnyire eseti képzés
2. Tréning – 7-9 órás, egész napos (egy vagy kettő), többnyire tervezett illetve eseti képzés
3. Kurzus – workshop sorozat, tehát 3-4 órás (8-12 alkalmas), délutáni/esti, többnyire tervezett képzés

1. Üzleti Alapozó Ismeretek​ kurzus​
   • Cél: a tagság üzleti tudásának egy szintre hozása
2. ​Önismereti tréning
   • Cél: fejlődéshez elengedhetetlen a megfelelő önismeret, a képzés ennek alapjait kívánja megadni
3. Problémamegoldás- és döntéshozatal kurzus
   • Cél: probléma megoldásának első lépése, hogy feltárjuk azt: az ehhez szükséges gondolkodásmódot és eszköztárat adja meg a képzés
4. Célmeghatározás, idő- és feladatmenedzsment tréning
   • Cél: a miért megtalálása, ezentúl hatékony munkavégzéshez szükséges szemléletváltás, valamint annak fenntartásául szolgáló eszköztár elsajátítása
5. Projektmenedzsment kurzus
   • Cél: belül szükséges és piacképes tudás megszerzése a projektmenedzsment terén
6. Vezetői készségfejlesztés tréning
   • Cél: vezetővé válás útján lévő személyek soft és bizonyos hard skilljeinek fejlesztése
7. Stratégiai menedzsment kurzus
   • Cél: az eddigiek skálázása: mi történik az eddig tanultakkal ha nagyobb képben, egy egész szervezetre vetítve vizsgáljuk
8. Business Project
   • Cél: elsajátított kompetenciák összegzése és piaci környezetbe ültetése.

A felvételt követő első félévben egy-egy mentor segíti minden tagjelölt eligazodását a szervezetben. Ezeket az első féléves mentorokat “MISI”-nek nevezzük, feladatuk a tagjelöltek Motiválása, Irányítása, Segítése és Informálása. A párok kialakítását bemutatkozók írásával és egy anonim kérdőív kitöltésével hozzuk létre. A MISI-t a második félévben egy mentor váltja fel, akit már mindenki maga választ ki. Ez természetesen ugyanaz a személy is lehet.

Szervezetünkben kiemelt szerepe van a transzparenciának. Ennek egyik legfontosabb, egész szakkollégiumunkat átívelő eszköze a beszámolórendszerünk. Minden vezetőségi pozícióban lévő tag (elnök, területi vezetők, projektvezetők) kötelessége, hogy hetente egyszer részletes beszámolót küldjön fel a megfelelő “Beszámoló” levelezőlistánkra. Ezzel tájékozódhatunk mindannyian arról, hol tartanak a különböző területek és projektek munkásságukban. Mindenki számára elérhető, milyen sikereink vannak a különböző szervezeti egységek által, milyen feladatok vannak hátra, illetve láthatjuk, hol van esetleges lemaradás, ahol be lehet egymásnak segíteni. A rendszeres beszámolóinkon felül jelentést írunk a vezetőségi stratégiatervezés irányvonalairól és ötleteiről, a tárgyalásaink eredményeiről, a szakmai és közösségi élményekről. Mindezt tesszük annak érdekében, hogy ne alakuljanak ki információs asszimetria köztünk.